交通规则我知道
作者: 吕庆林
发布时间: 2017年5月27日

交通规则我知道

大二班

2017.5

一、设计意图:

“安全教育”是日常教学中的重中之重,交通安全很重要,我们时刻都不可忽视。生活中有许多的不安全事故发生,促使我们加强安全教育让幼儿了解一些危险因素,认识生活中常见的一些交通标志,懂得一些基本安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护能力。本次活动主要是讲有关交通方面的知识,遵守交通规则要从幼儿抓起。使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

 

二、活动目标: 

1、识别最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识,养成自觉遵守各种交通规则的意识。

3、在游戏中体验交通规则的重要性,尝试用动作表现标志所表达的交通规则,体验游戏的快乐。

三、活动准备:

各种玩具车辆、停车场、交通标志牌你、多媒体、音乐等。

四、活动过程:

(一)、出示交通标志牌,认识简单的交通标志。

1、师:小朋友们,现在我们一起来看一看,说一说这些是什么交通标志?

2、除了刚才看见的这些交通标志以外,你还知道有哪些交通标志?

(根据幼儿回答,教师逐一出示图片。)

3、我这里还有几个交通标志,我们一起来看一看、认一认。

4、游戏:“看谁找的对”

教师说交通标志的名称,轮流请幼儿上台把相对应的标志图片找出来。

(二)、情景表演、养成自觉遵守交通规则的意识。

交通标志很重要,它能提醒大家遵守交通规则,注意交通安全。行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。马路上正好开来了一辆小汽车,我们一起来仔细观察司机叔叔有没有看好马路边的交通标志。

1、欣赏情景表演。

2、幼儿仔细观察之后,教师提问:警察叔叔为什么要给他开罚单?他违反了什么交通规则?

3、教师小结:是啊,闯红灯真危险,容易发生交通事故,严重的交通事故还会危及人的性命。所以,司机在开车时一定要看好马路边的交通标志,遵守交通规则。

4、那么,我们应该遵守哪些交通规则呢?(幼儿讨论后个别回答)。

5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边;要看好红绿灯;不乱穿马路;过马路要走横行道等等。总之,不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。


(三)、表演游戏《小司机》

1、今天,我们认识了很多的交通标志,知道了很多的交通规则,如果你做小司机,能不能遵守交通规则?那现在我们一起来做小司机开车去游玩吧。

2、听音乐开汽车。(标志:调头、慢行、转弯、红绿灯、静止按喇叭等)。

3、小司机们的本领真大,能看好路边的交通标志开车,自觉遵守交通规则。以后,请你们也要提醒自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨要看好路边的交通标志开车,遵守交通规则好吗?

4、好,小司机们,时间已经很晚了,我们开车回家咯!




活动反思:

优点:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日活动中的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。这次活动的开展是从幼儿的日常生活取材,所以孩子们都很认真听讲并积极参与,学习兴趣很高,接受能力很快,能熟练的掌握一些基本的交通标志并能运用在我们的表演游戏中,让幼儿在活动中玩中学、学中玩。

通过本次活动,对幼儿进行交通安全教育,除了要讲清“为什么要遵守交通规则”、“不遵守交通规则会带来什么样的后果”等等大道理之外,关键是还要让孩子从小就能认识、了解一些常见的交通标志及信号灯的作用,从感性上增强认识。所以这节活动中我采用多媒体,以图文并茂的方式让孩子们直观认识到、了解到基本的交通规则有哪些,由浅入深的逐步引导他们认识、了解部分“禁令”或“警告”的标志。

另外,通过表演游戏让幼儿知道了交通标志在我们生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志大家都不遵守交通规则,很容易引起车祸。所以交通安全是我们生活中不可缺少的一部分,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。


不足与调整:

安全教育是日常生活中的重中之重,大班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但是稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,我们班的孩子虽然对交通安全方面的只是略知一二,但是却对其危害程度了解不够。通过这次活动,虽然幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,但是在进行表演游戏时有一些孩子只顾着玩游戏却忽略了交通安全的重要性,在我的指导下才初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。


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