毛毛虫
作者: 龚秋瑾
发布时间: 2017年5月23日

活动名称:毛毛虫(特色)

活动目标:

1、 了解毛毛虫的生长特征,并对蝴蝶用点、线、面的形式进行装饰。

2、 乐于探索毛毛虫的生长变化

活动准备:图片、纸、记号笔

活动过程:

一、观察图片,了解特征

1、 出示图片,今天给你们请来了一位动物朋友,你们看看是谁呢?(毛毛虫)

2、 毛毛虫是什么样子的?

小结:毛毛虫是绿色的,长圆形的,身体上还有一节一节的,方便它在爬行的时候蠕动。

二、尝试添画,了解蝴蝶的生长过程

1、毛毛虫的样子我们都知道了,那现在我们一起来画一画毛毛虫吧!

2、教师示范操作,请个别幼儿进行示范。

3、我们的毛毛虫都画好了,那你们知道毛毛虫长大之后会变成什么吗?(蝴蝶)

5、请幼儿为毛毛虫进行添画,变成蝴蝶。

6、我们都知道蝴蝶有很多好看的花纹,我们可以用什么去装饰?(点、线、面)

7、请幼儿上台尝试。

8、幼儿操作,教师巡回指导

小结:毛毛虫虽然小小的,不怎么漂亮,但是在经过生长之后,破茧变成美丽的蝴蝶。

三、交流分享,提升经验

1、展示作品,幼儿分享交流

2、说一说:蝴蝶是什么样子的?你喜欢哪一只蝴蝶,为什么?

总结:一只小小的毛毛虫,通过我们的小手,最后变成一只漂亮的蝴蝶,你们真厉害!


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