给柳树妹妹梳头发
作者: 陆燕
发布时间: 2017年4月28日

给柳树妹妹梳头发

前卫小二班 陆燕

2017.4

设计意图:本月,我们开展的主题是"小花园",而此时也正好是春天,很多家长也都利用周末带着孩子出外春游踏青。孩子们欣喜地发现了一些春季的特征,如百花盛开了,柳树发芽了,小动物们出来玩耍了。因此我结合主题,同时也结合我园的美术项目开展了此次活动。尝试通过用拟人化的手法让孩子尝试给柳树梳头,在画枝条的过程中体验给柳树妹妹梳头的快乐,感受春天的快乐,有爱护它们的情感。

活动目标:

1、观察柳树,能用线条点画柳条和嫩叶。

2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。

活动准备:蜡笔、、柳树PPT。

活动过程:

一、PPT导入,了解柳树的主要特征

1、(出示PPT)这是老师去外面玩时拍的图片,你们看看图片上有什么?

2、那谁来告诉我,你看到的柳树是什么样子的?

幼儿:柳树长着长长的枝条,枝条上长着嫩绿的小叶子。

3、柳树的枝条是怎样的呢?

小结:柳树的枝条是长长的,一根根从树干上弯弯的垂下来,像头发一样。(同时用手做动作)树枝上好长着许多嫩绿的叶子。我们一起来看看(一棵柳树的PPT)

二、示范讨论,了解画法。

1、春天到了柳树的枝条越来越长,枝条上长出了绿色的嫩芽,就像长长的辫子,春风吹来,柳树妹妹长长的头发在微风里飘来飘去,好漂亮啊。不一会儿,飘着飘着柳树妹妹的头发就乱了。宝宝你们说说该怎么办呢?(帮她梳一梳。)

2、今天老师就请来了蜡笔来帮柳树妹妹梳头发。梳头发要从头顶弯弯的梳下来,让柳树妹妹发长长直直的垂下来,(请幼儿示范)

3、教师示范

4、谁愿意再来试试帮柳树妹妹下头发。

小结:有很多头发的,我们在给她梳梳,要这边梳梳,那边也要梳梳,把柳树妹妹的头发梳的顺顺的。

三、幼儿操作,欣赏作品

1、那我们就帮助柳树妹妹梳梳头发吧!

2、幼儿自由作画,教师巡回指导,

3、展示作品,你们看哪个柳树妹妹的头发最漂亮?

小结:你们给柳树妹妹发梳的都很漂亮,柳树妹妹很高兴,她说谢谢你们,下次再来和你们一起玩。

活动反馈:

优点:

活动中,我先通过让幼儿观察柳树的基本特征,让幼儿了解柳树的头发是长长的,幼儿还通过自己的告诉大家上面还有很多嫩嫩的绿叶子,就像是夹了漂亮的发夹,有的孩子还说就是是长长的小辫子。幼儿通过观察与老师、同伴之间有了互动,知道了柳树的基本特征,同时在观察过来,我也是让幼儿上来先示范,画出了长长的头发,在幼儿示范中我也让幼儿观察示范的需不需要改进,比如“头发”是从头皮上长出来的,所以在之后的绘画过程中幼儿都注意到了这点,同时也掌握了技巧。另外,在活动中,我也通过肢体语言让幼儿给柳树妹妹梳头发,让幼儿有了动静交替的一个过程,孩子们也乐在其中,为师生互动,生生互动提供了情境。

不足与调整:

在点评环境,我只是注重了技能上的点评,而忽略了幼儿情感方面的培养,老师应该在讲评时也应该适当的情感教育,比如如何让柳树妹妹头发长的更漂亮,亲亲它、抱抱它、浇水、施肥等等,都是一个情感的提升,这样更能让幼儿知道我们要爱护它们。


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